Facharbeit - Versionsgeschichte

89.245.5.11 am 3. Januar 2019 um 11:29 Uhr

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89.245.5.11: /* Anhang */

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‎Anhang

89.245.5.11: /* Zentralbibliothek Düsseldorf */

2019-01-03T11:14:36Z

‎Zentralbibliothek Düsseldorf

89.245.5.11: /* Medienzentrum Ratingen */

2019-01-03T11:13:30Z

‎Medienzentrum Ratingen

89.245.5.11: /* Anhang */

2019-01-03T11:12:10Z

‎Anhang

89.245.5.11: /* Literaturverzeichnis */

2019-01-03T11:11:35Z

‎Literaturverzeichnis

89.245.5.11: /* Beurteilungsfragen an eine Facharbeit */

2019-01-03T11:10:35Z

‎Beurteilungsfragen an eine Facharbeit

89.245.5.11: /* Ertrag der Arbeit */

2019-01-03T11:10:14Z

‎Ertrag der Arbeit

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 * Erklärung (über die selbstständige Anfertigung der Arbeit)
-Im Folgenden werden die einzelnen Abschnitte in ihrer Bedeutung näher erläutert. Dabei orientiert sich dieser Facharbeitsreader in seiner Ausgestaltung an den Vorgaben für eine wissenschaftliche Arbeit und wurde nach den Angaben in Kapitel 1 am PC formatiert.
+Im Folgenden werden die einzelnen Abschnitte in ihrer Bedeutung näher erläutert. Dabei orientiert sich dieser Facharbeitsreader in seiner Ausgestaltung an den Vorgaben für eine wissenschaftliche Arbeit und wurde nach den Angaben in Kapitel 2 am PC formatiert.
 Mit diesem Leitfaden soll es möglich werden, eine schriftliche Ausarbeitung zu einem in Absprache mit dem Fachlehrer selbst gewählten Thema zu erstellen, das auch den formalen Kriterien einer wissenschaftlichen Arbeit genügt.

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 * Erklärung (über die selbstständige Anfertigung der Arbeit)
-Im Folgenden werden die einzelnen Abschnitte in ihrer Bedeutung näher erläutert. Dabei orientiert sich dieser Facharbeitsreader in seiner Ausgestaltung an den Vorgaben für eine wissenschaftliche Arbeit und wurde nach den Angaben in Kapitel 2 am PC formatiert.
+Im Folgenden werden die einzelnen Abschnitte in ihrer Bedeutung näher erläutert. Dabei orientiert sich dieser Facharbeitsreader in seiner Ausgestaltung an den Vorgaben für eine wissenschaftliche Arbeit und wurde nach den Angaben in Kapitel 1 am PC formatiert.
 Mit diesem Leitfaden soll es möglich werden, eine schriftliche Ausarbeitung zu einem in Absprache mit dem Fachlehrer selbst gewählten Thema zu erstellen, das auch den formalen Kriterien einer wissenschaftlichen Arbeit genügt.

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 Die ersten vier Punkte dieser Auflistung sollten in der Einleitung auf keinen Fall fehlen. Statt „Einleitung“ kann man natürlich auch eine andere, prägnante Überschrift wählen. Die Einleitung sollte etwas 10% der Facharbeit (also etwa 1,5 Seiten) einnehmen.
 ===Hauptteil===
 Er ist „das Herzstück“4 der Facharbeit und damit am umfangreichsten. Hier werden alle Informationen, die zur Beantwortung der Ausgangsfragestellung herangezogen werden können, in Form eines fortlaufenden Textes zusammengetragen und diskutiert. Je nach Thema der Arbeit sind auch Darstellungsmöglichkeiten wie Tabellen, Diagramme, Skizzen usw. vorteilhaft und üblich.
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 </blockquote>
 Ein Ausblick auf weitere, interessante Untersuchungen zum gewählten Thema kann den Schlussteil abrunden.
 ===Literaturverzeichnis===
 Das Literaturverzeichnis enthält alle in der Arbeit zitierten Quellen, geordnet nach Autoren in alphabetischer Reihenfolge. Dabei müssen die Quellenangaben so exakt und ausführlich gehalten sein, dass ein Wiederfinden des Zitates in der Quelle für jeden Interessierten möglich ist.
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 So finden sich Fragebögen, Originaldokumente, Gesetzestexte, historische Quellen, Beobachtungsprotokolle, Interviewmitschriften, Zeitungsartikel, Objekte auf Datenträgern, Kartenmaterial und Fotos im Anhang, auf den dann im Hauptteil verwiesen werden sollte. Nicht in jedem Fall aber ist ein Anhang nötig oder sinnvoll.
 ===Erklärung===
 Sie steht auf der letzten nummerierten Seite der Facharbeit und erhält mit der Unterschrift rechtsverbindlichen Charakter. Eine Mustervorlage befindet sich hier:
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 Je nach Thema und Aufgabenstellung der Facharbeit können weite Passagen aus indirekten Zitaten bestehen. Allerdings müssen diese gekennzeichnet sein und auch eine eigene Leistung bei der Arbeit erfolgen.
 ====Der Quellenbeleg im Text====
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 Weitere Hilfen zum Setzen von Fußnoten finden sich in Kapitel 4.3. Weitere Tipps zu Zitatangaben für das Literaturverzeichnis folgen in Kapitel 3.3 wieder aufgeteilt in die Varianten 1 und 2.
 ===Das Erstellen des Literaturverzeichnisses===
 Die Quellenbelege im Text direkt hinter den Zitaten sind eine (Kurz-)Form der Literaturangaben. Die vollständigen Angaben finden sich im Literaturverzeichnis, alphabetisch nach Autoren geordnet. Mit Quellenbeleg und Literaturverzeichnis muss ein Leser jedes Zitat finden können.
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 *Gegebenenfalls können nach dem Untertitel auch noch folgende Angaben sinnvoll sein: In: Name der Zeitschrift/Zeitung. Datum der Meldung bzw. der Einstellung ins Netz.
 ==Das Erstellen der Facharbeit am Computer==
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  Seitennummerierung unter Auslassung der ersten Seite (=Deckblatt) einfügen:
 o Einfügen (s. Menüleiste)SeitenzahlSeitenzahl formatieren Beginnen bei auf 0 stellen
-Die Vorgaben finden sich in Kapitel 3.1.
 o Einfügen (s. Menüleiste)  Seitenzahl  Seitenanfang  Variante mit der Zahl in der Mitte auswählenanschließend im Menü auf erste Seite anders klicken
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 ====Die Formatierung vor der Texteingabe====
 Noch vor dem Eingeben des Textes unternimmt man die ersten Schritte zur Seitenformatierung in nachstehender Reihenfolge16:
  Seitenränder anpassen: Format (Menüleiste)  Seite...  Im sich nun öffnenden Fenster auf den Reiter Seite klickendort Seitenränder links, rechts, oben, unten eingebenmit OK bestätigen
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 Unter dieser Internetadresse gibt es einen Online-Katalog, anhand dessen man leicht Standort, Signatur und Ausleihzustand (ist ein Buch verliehen, wann kommt es zurück ...) eines Buches ermitteln kann.
 vgl. Landesinstitut für Schule und Weiterbildung: Empfehlungen und Hinweise zur Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe. Curriculumentwicklung NRW. Bönen: Verlag für Schule und Weiterbildung 1999, S. 31.

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 Uhlenbrock, Karlheinz: Fit fürs Abi. Referate/Facharbeiten. Hannover: Schroedel 2001.
-==Anhang==
+==Adressenliste für die Literatursuche==
-===Adressenliste für die Literatursuche===
+===Medienzentrum Ratingen===
-====Medienzentrum Ratingen====
 Peter Brüning Platz 3
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 Unter der Internetadresse findet man neben allgemeinen Informationen zur Bibliothek auch einen Online-Katalog, d.h. man kann über das Internet nachschauen, ob in der Bibliothek Bücher zu einem Thema vorhanden sind.
-====Zentralbibliothek Düsseldorf====
+===Zentralbibliothek Düsseldorf===
 Bertha-von-Suttner-Platz 1 (direkt am Hauptbahnhof, S6)
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 http://www.duesseldorf.de/kultur/buecherei/
-====Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf====
+===Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf===
 Universitätsstraße 1 (Gebäude 24.41)

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 ====Zentralbibliothek Düsseldorf====
+Düsseldorf
-−
-Bertha-von-Suttner-Platz 1 (direkt am Hauptbahnhof, S6) 40 227 Düsseldorf
+Tel.: 0211 89-94399
-Tel.: 0211/ 89-94399
-Mo. – Fr. 11 - 20 Uhr, Sa. 11 – 14 Uhr http://www.duesseldorf.de/kultur/buecherei/
+Mo. – Fr. 11 - 20 Uhr, Sa. 11 – 14 Uhr
-. Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
 Universitätsstraße 1 (Gebäude 24.41)
-225 Düsseldorf
-Tel.: 0211/ 81-12 900
+Düsseldorf
 http://www.ub.uni-duesseldorf.de/home http://sun.ub.uni-duesseldorf.de/allegro/acwww25/maske.pl?db=opac
 Unter dieser Internetadresse gibt es einen Online-Katalog, anhand dessen man leicht Standort, Signatur und Ausleihzustand (ist ein Buch verliehen, wann kommt es zurück ...) eines Buches ermitteln kann.
 vgl. Landesinstitut für Schule und Weiterbildung: Empfehlungen und Hinweise zur Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe. Curriculumentwicklung NRW. Bönen: Verlag für Schule und Weiterbildung 1999, S. 31.

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 Abschließend sollte man seine Arbeit auf formale und inhaltliche Vollständigkeit überprüfen. Folgende Fragen dienen auch als Bewertungsgrundlage, wobei die Abschnitte 1. bis 4. nach steigender Bedeutung geordnet sind, die einzelnen Fragen jedoch nicht. Es ist auch sinnvoll, den betreuenden Lehrer zu fragen, ob es eventuell fachinterne Vorgaben für die Benotung von Facharbeiten gibt.
-===Formales===
+===1. Formales===
 *Ist die Arbeit vollständig?
 * Sind die Zitate exakt wiedergegeben, mit genauer Quellenangabe?
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 * Werden Tabellen, Graphiken, Diagramme o.ä. als Darstellungsformen genutzt?
-===Inhaltliche Darstellungsweise===
+===2. Inhaltliche Darstellungsweise===
 * Ist die Arbeit themengerecht und logisch gegliedert?
 * Wird eine zentrale Fragestellung entwickelt?
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 * Ist die Gesamtdarstellung in sich stringent?
 * Ist ein durchgängiger Themenbezug gegeben?
-===Wissenschaftliche Arbeitsweise===
+===3. Wissenschaftliche Arbeitsweise===
 * Sind die notwendigen fachlichen Begriffe bekannt? Werden die Begriffe klar definiert und eindeutig verwendet?
 * Werden die notwendigen fachlichen Methoden beherrscht und kritisch benutzt?
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 * Wird ein persönliches Engagement der Verfasserin bzw. des Verfasser in der Sache, am Thema erkennbar?
-===Ertrag der Arbeit===
+===4. Ertrag der Arbeit===
 * Wie ist das Verhältnis von Fragestellung, Material und Ergebnissen zueinander?
 * Wie reichhaltig ist die Arbeit gedanklich?

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 * Wie ist das Verhältnis von Fragestellung, Material und Ergebnissen zueinander?
 * Wie reichhaltig ist die Arbeit gedanklich?
-* Kommt die Verfasserin bzw. der Verfasser zu vertieften, abstrahierenden,
+* Kommt die Verfasserin bzw. der Verfasser zu vertieften, abstrahierenden, selbstständigen und kritischen Einsichten?
 selbstständigen und kritischen Einsichten?
 ==Literaturverzeichnis==